Les élèves de 3ème 5 se sont penchés sur ce qu’est l’éloquence à l’issue de la séquence intitulée « Préambule : les pouvoirs de la parole ». Fin septembre, voici le panorama de l’éloquence pour les élèves de la classe.

Quand Pierre Grammont, notre comédien, a demandé aux élèves durant l’atelier 1 de définir qui, selon eux, incarne un modèle d’éloquence : beaucoup d’élèves ont pu nous surprendre en plaçant le modèle parental au premier plan.

Le modèle de l’éloquence se construirait à travers l’image du père ou/et de la mère.

Évaluation avec une échelle descriptive de l’activité :