Quand le professeur demande aux élèves quels sont les critères de réussite indispensable à une lecture expressive efficace et de qualité, nombreux sont ceux qui répondent : « Il faut mettre le ton ! »

Mais qu’est-ce que le ton dans une lecture expressive ? En quoi une préparation de lecture orale-performance peut-elle développer les compétences de compréhension du texte ? Quels atouts possède le numérique pour travailler ces compétences avec les élèves ?